Menu
image-0-02-05-8036bb851ddd39b88a4ab250651f62e06eee9cccf2c7f8eed60b8e8f14ba4984-V Профінансований

GPS–квест «Мій Кременчук»

100%
До завершення
18
днів
  • Баланс

    43,104 грн.

  • Ціль

    43,020 грн.

  • Доброчинці

    72

Наші вітання!!!

Учні Кременчуцького ліцею інформаційних технологій №30 імені Н. М. Шевченко Полтавської обласної ради, у якому працюю вже понад 6 років, – це активні, творчі та талановиті діти, які люблять Україну, місто де народилися, рідну школу.

Як і всі українські школярі, вони багато знають про історію Києва та інших великих міст нашої Батьківщини. Але Кременчук – одне з найстаріших міст на Дніпрі, що має свою 445-річну історію. Її цікаво знати всім, а особливо тим, для кого це місто є рідним, адже з любові до рідного краю починається повага до своєї країни та гордість за неї. На жаль, краєзнавчий музей у нашому місті вже шостий рік закритий на реконструкцію.Тому учні здобувають інформацію самостійно, створюють на базі неї відеофільми. Ось приклад такого фільму, авторами якого є учасники нашого проекту.

Для того, щоб підтримати інтерес учнів до рідного міста, зацікавити їх у вивченні історії рідного краю, а також з метою розвитку практичних навичок роботи над проектом виникла ідея проведення GPS–квесту «Мій Кременчук». Це міждисциплінарний захід, оскільки завдання квесту – поєднати помірне фізичне навантаження з вправами для мозку!

22-01Про Завдання у квесті

 Кожне математичне завдання з програми курсу  математики для 6-го класу, адже квест ми готували для шестикласників!!

Автори завдань – учні 9-10 класів.

Всі завдання про наше рідне місто!

Ось приклади таких завдань із фотографіями  авторів та краєвидами Кременчука:

Задача 3

 

Задача 1

 

Задача 2

014-01Про нашу ідею

Дітей завжди приваблюють комп’ютерні технології, вони проводять весь свій вільний час за екранами моніторів, телефонів, працюючи з мобільними додатками. При цьому у школярів виникає бажання створити власний продукт, яким би користувалися не лише однокласники, а й інші учні школи, батьки, будь-хто. Таким продуктом є GPS–квест «Мій Кременчук», що розробляють учні 9–10 класів та проводять для шестикласників на свіжому повітрі.

Під час створення та проведення квесту діти здобувають досвід самостійної роботи, адже батьки не можуть допомогти їм із завданнями, а в навчальній програмі на це час не виділяється. Робота учнів різного віку над спільним проектом також дає можливість обмінятися досвідом. Саме тому важливо надати їм можливість працювати в гуртку та створювати власні квести.

взаимообучение детей

018-01Про нашу мету

Результатом постійної роботи гуртка є розробка міжпредметних квестів та їх проведення на відкритому повітрі. Тому сам квест – це корисний для здоров’я учнів інтегрований урок. Загалом у кожному заході візьмуть участь 116 шестикласників. Ми будемо раді зустріти й гостей міста та у такий спосіб розповісти про Кременчук кожному українцю.

Створення фото-відео звіту про проведення таких уроків стане яскравим підсумком роботи над проектом учасників гуртка, а випуск брошур з задачами до квестів надасть учителям інших шкіл можливість перейняти наш досвід.

взаимообучение детей (1)

chat-01Про наші потреби

Наразі учні вже ведуть роботу зі створення квеста. Але, на жаль, не у всіх зацікавлених учнів є можливість працювати вдома. Щоб підтримати цих дітей, у школі ведеться гурткова робота. Для забезпечення продуктивної роботи учнів над проектом планується:

  1. Створення гуртка на базі ліцею.
  2.  Забезпечення доступу до мережі WI-FI.
  3.  Обладнання робочих місць.
  4.  Закупівля планшетів.
  5.  Закупка коркової дошки для візуального планування роботи.
  6.  Придбання сейфу для зберігання планшетів.
  7.  Придбання мережевих фільтрів для забезпечення зарядки планшетів.

Кошти з краудфандингової кампанії будуть використані на придбання:

Записати

people-01Про наші плани

Відвідування гуртка значно розширить можливості школярів. Кожен учень зможе:

  •       знаходити та обробляти інформацію про історію рідного краю.
  •       вести свої блоги, групи у соціальних мережах з метою висвітлення

o     процесу роботи над проектом;

o   зустрічей з експертами (істориками, краєзнавцями, відомими авторами квестів);

o    досягнутих результатів.

  •       стати керівником наступних проектів щодо створення квестів для іншої групи учнів.
  •       працювати над створенням власних сайтів та мобільних додатків.
  •       розкрити міждисциплінарні зв’язки.

Планшети буде використовувати кожна з десяти команд шестикласників, що братиме участь у квесті на відкритому повітрі.

У навчальному процесі ці планшети будуть використані на інтегрованих уроках математики, під час роботи за моделлю “ротація по станціях” при впровадженні змішаного навчання. А це, в свою чергу, дозволить зробити крок  до персоналізації навчання.

031-01Про очікувані результати

Гурткова робота учнів у ліцеї

  •       удосконалює вміння працювати з інформацією
  •       формує навички складати задачі та розв’язувати їх
  •       надає практичні навички роботи зі створення сайтів, блогів, груп у соціальних мережах
  •       розвиває навички командної роботи
  •       надає досвід проектної діяльності
  •       формує активну соціальну позицію та розуміння важливості об’єднання з однодумцями.

Використання планшетів на уроках сприяє індивідуалізації навчального процесу.

В роботе над проектом

Наразі кожен має можливість підтримати ініціативних, творчих та талановитих дітей!

Окрім персональної подяки від наших учнів, доброчинців нашого проекту чекає запрошення на квест!

А ми чекаємо запрошення від однолітків з інших міст України!!! Створюємо квести разом!

Приєднуйтесь до нас! Подивіться на нашу країну очима школярів!

0 Коментарів
  TOP